FAPESP recebe propostas de pesquisa em tecnologias educacionais até 12 de novembro

Chamada lançada em 13 de outubro prevê até R$ 500 mil por projeto para pequenas empresas. O prazo de 12 de novembro vale para a pré-proposta.

Pequenas empresas interessadas em pesquisar tecnologias educacionais têm até 12 de novembro de 2026 para enviar a pré-proposta à FAPESP. A fundação lançou a chamada em 13 de outubro, após a publicação da página do edital em 5 de outubro. A seleção integra a fase inicial da Jornada Tecnológica do Programa Pesquisa Inovativa em Pequenas Empresas (PIPE). Cada projeto pode receber até R$ 500 mil em recursos não reembolsáveis para uma pesquisa de até 12 meses.

O boletim Pesquisa para Inovação da FAPESP apresenta temas como tutores com inteligência artificial, mapeamento de competências para requalificação, simulação profissional e tecnologias assistivas. A escolha do tema é apenas uma parte da proposta. Para formular uma pergunta de pesquisa em simulação profissional, por exemplo, a empresa poderia especificar qual tarefa quer ensinar, o que o aprendiz terá de demonstrar e como a equipe distinguirá o efeito do simulador de uma melhora por prática repetida. Esse é um exemplo da Orbite para ilustrar o tipo de problema que pode ser testado.

O edital estabelece que a empresa sede tenha até 250 empregados e disponha de sede ou unidade de pesquisa e desenvolvimento com infraestrutura física em São Paulo. A submissão ocorre pelo Sistema de Apoio à Gestão (SAGe). O cronograma reserva 13 de janeiro de 2027 para a proposta completa das pré-propostas enquadradas. A FAPESP prevê começar a anunciar os projetos selecionados a partir de maio de 2027.

O teto indicado considera os itens financiados na chamada, inclusive modalidades de bolsa previstas no edital. Cada proposta ainda passa por avaliação. No caso de um tutor de IA, um ponto a investigar seria se as explicações ajudam o estudante a resolver uma tarefa posterior com autonomia. Um protótipo capaz de gerar respostas rapidamente pode exigir uma avaliação adicional de aprendizagem, acessibilidade e erros antes de um uso mais amplo.

Para quem contrata

Para quem contrata, o desenho da pesquisa pode orientar a composição da equipe. Em um projeto de requalificação, a empresa poderia reunir alguém com experiência em desenho instrucional, uma pessoa capaz de implementar o protótipo e outra com prática em avaliação da aprendizagem. A combinação depende da pergunta e dos testes previstos. Antes de abrir uma função, seria útil definir quais entregas precisam de dedicação contínua, que competências já existem internamente e que parte do trabalho exige acesso à infraestrutura de pesquisa. A chamada descreve fomento a projetos e modalidades de apoio. Eventuais vagas dependem das decisões de cada empresa.

Para sua carreira

Para profissionais, um portfólio pode tornar mais visível a capacidade de transformar uma necessidade educacional em teste verificável. Um designer pode mostrar como alterou a interface depois de observar dificuldades de uso. Uma pessoa de dados pode explicar o que foi medido, como foram escolhidos os grupos de comparação e quais conclusões a amostra permite. Quem pretende integrar uma equipe deve ler os requisitos do papel correspondente no edital e combinar disponibilidade com a empresa proponente. A pré-proposta é uma etapa do processo de pesquisa e as oportunidades de trabalho, quando surgirem, terão condições próprias.

Fonte: FAPESP